孟行悠(🎂)(yōu )对这些(xiē(🤬) )目光莫名(👄)不喜, 走过(guò )去抬腿(🚦)(tuǐ(🛏) )抵住门(mén )往前一踢(🕢), 门带起一(🔼)(yī )阵风被(bè(💊)i )狠狠关(guā(🈶)n )上, 一声闷响,让走(zǒ(🧣)u )廊外面(mià(🛃)n )的人瞬间消(🍟)音。
刷完黑(🥁)板(bǎn )的最后(hòu )一个(🖨)角(🥫)(jiǎo )落,孟(🤝)行悠把画笔(📿)(bǐ )扔进脚(🐌)(jiǎo )边的小水(⌛)桶里,跑到(🕘)教室(shì )最前面(miàn )的(🐡)讲台(tái )上(📧)瞧,非常满意(🕙)地(dì )说:(🐳)完(wán )美,收工!
思绪在(⏺)脑子里(lǐ(🛀) )百转千(qiān )回(🐘),最(zuì )后迟(🗄)砚放弃(qì )迂回,也是(🔪)出(🏑)(chū )于对孟行悠的尊(🌫)重(chóng ),选择(🎨)(zé )实话实(shí(🎞) )说:那天(🏑)如果不是(shì )你,我(wǒ(⚾) )也会那(nà(🔛) )么做。
快走到(😭)教室(shì )的(🙈)时候(hòu ),孟行悠才回(🌚)过(👊)神来,扯(🕰)(chě )扯迟砚(yà(🖤)n )的袖口(kǒ(🚪)u ):你说主任(🎖)会不会(huì(🔑) )一生气(qì ),就把勤哥(🔰)给开了啊(🛢)?
贺(hè )勤走(🐜)到(dào )两个(📁)学(xué )生面前站着,大(💙)有(yǒu )护犊(🚈)子(zǐ )的意思(☕), 听完教导(🥒)主任的话(huà ),不紧(jǐ(⏯)n )不(🐲)慢地(dì(🕟) )说:主任说(🥏)(shuō )得很对(🥉)(duì ),但我(wǒ )是(😽)他们的班(⛄)主任,主任说(shuō )他们(🈷)早(zǎo )恋,不(🎬)(bú )知道依据(🗨)是(shì )什么(🤴)?我们做(zuò )老师的(🏙)要劝导学(📗)生(shēng ),也得(dé(🍌) )有理有据(✒), 教育是一个过程(chéng ),不(🔂)是(shì )一场谁(shuí )输谁(🏫)赢的比赛(🚭)。
秦(qín )千艺还(🍒)(hái )是看孟(🔼)行悠不顺眼,中途(tú(🕚) )找了两(liǎ(🐤)ng )三次茬(chá ),孟(🐓)行悠顾着(🈷)调色(sè )没搭理(lǐ ),她(🥋)估(🎮)计觉着(🌉)没劲,后面(mià(🚂)n )倒也安(ā(❌)n )静如鸡(jī )。
迟(👄)砚嗯了(le )声(🕝),拿(ná )出手机(jī )一看(🛏)上面的来(🛂)电显(xiǎn )示,往(🥏)(wǎng )旁边走(🛍)(zǒu )了几步(bù )才接起(🖖)来。
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